L'éducation de la petite enfance vise à soutenir et à encourager tous les enfants de manière optimale. Dans les établissements de garde d'enfants, les éducateurs observent et enregistrent les conditions individuelles de chaque enfant et évaluent ses capacités. Le projet de recherche "Beobachtung und Dokumentation in Kindertageseinrichtungen in NRW" (BeDo-NRW) examine les défis d'une bonne observation et documentation dans les garderies de Rhénanie-du-Nord-Westphalie. L'objectif est de simplifier la procédure d'observation et de documentation dans les crèches. Cela doit notamment permettre d'alléger la charge de travail des personnes engagées dans les établissements afin qu'elles aient plus de place pour accompagner les enfants.

Dans une première phase du projet, BeDo-NRW a examiné les nombreuses procédures d'observation et de documentation utilisées dans les crèches. L'un des résultats est que les professionnels se sentent accablés, voire déstabilisés, par le grand nombre de procédures utilisables pour la documentation.

C'est pourquoi la deuxième phase du projet de recherche (BeDo II NRW) vise maintenant à rendre les processus de travail plus simples et plus durables afin de garantir un suivi plus étroit des enfants. Cette phase du projet contribue de manière décisive à garantir et à développer la qualité dans les crèches en formant des conseillers spécialisés en tant que multiplicateurs par le biais de formations ciblées, afin d'aider les organismes responsables et les crèches à choisir et, le cas échéant, à réduire les procédures BeDo.

La formation est proposée dans le cadre du projet par la Fliedner Hochschule Düsseldorf et consiste en deux journées de formation de 5 heures chacune pour l'application du guide d'orientation BeDo-NRW développé dans la première phase du projet

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Pour commencer, la Fliedner Hochschule vous invite à une réunion de lancement le 1er octobre 2025 de 14h00 à 16h00. L'événement se déroulera en ligne et comprendra les informations détaillées sur le déroulement et le contenu des journées de formation ainsi qu'une introduction aux résultats de la recherche de BeDo NRW.

Pour participer, rendez-vous ici : Pour participer

ID de réunion : 346 289 395 155 8

Code d'identification : 4mN6ko75

Les sessions de formation, en ligne et en présentiel, débuteront à partir d'octobre 2025. Vous pouvez vous inscrire à la formation ici : S'inscrire

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Le ministère de l'Enfance, de la Famille, des Réfugiés et de l'Intégration du Land de Rhénanie du Nord-Westphalie (MKFFI) a profité de cette situation de départ dans le domaine de l'observation et de la documentation pour promouvoir le projet de recherche Observation et documentation dans les établissements de garde d'enfants en Rhénanie du Nord-Westphalie (BeDo NRW). Le projet de recherche BeDo-NRW devait contribuer à rendre visibles les formes de documentation des processus d'éducation et de développement des enfants en Rhénanie-du-Nord-Westphalie. Il s'agissait d'étudier les processus d'application des procédures et les défis qui en résultent dans le quotidien pédagogique. La question de savoir dans quelle mesure ces processus de travail peuvent être allégés et donc rendus plus économiques et durables était au cœur de la recherche. Le projet avait pour objectif de rassembler des connaissances d'orientation sur les tâches d'observation et de documentation des processus d'éducation et de développement des enfants, afin de réduire la complexité sur cette base. Le projet de recherche a été mené de juin 2018 à mai 2020 par la Fliedner Fachhochschule de Düsseldorf, sous la direction du professeur Sonja Damen.

Depuis l'introduction des plans d'éducation et d'orientation, l'observation et la documentation sont devenues un critère de qualité important du travail éducatif dans les structures d'accueil de jour pour enfants. Cependant, la mise en œuvre de cette mission éducative est marquée par différents défis. Dans la pratique pédagogique, on trouve plusieurs instruments utilisés en parallèle, alors qu'ils poursuivent souvent le même objectif et entraînent des doubles emplois. Dans de nombreux cas, l'organisation du travail de documentation dans le quotidien pédagogique n'est pas non plus claire en ce qui concerne le temps ou la fréquence des observations et de leur évaluation, ainsi que l'objectif du travail de documentation et donc la question de savoir pour qui (professionnel, enfant ou parent) la documentation est réellement effectuée. Ces défis favorisent les incertitudes et les erreurs d'application des procédures d'observation (par exemple, observations trop fréquentes, documentation trop importante, double enregistrement des compétences, etc.) Le ministère de l'Enfance et de la Jeunesse a profité de cette situation de départ dans le domaine de l'observation et de la documentation pour promouvoir le projet de recherche Observation et documentation dans les établissements de garde d'enfants en Rhénanie du Nord-Westphalie (BeDo NRW). Le projet de recherche BeDo-NRW devait contribuer à rendre visibles les formes de documentation des processus d'éducation et de développement des enfants en Rhénanie-du-Nord-Westphalie. Il s'agissait d'étudier les processus d'application des procédures et les défis qui en résultent dans le quotidien pédagogique. La question de savoir dans quelle mesure ces processus de travail peuvent être allégés et donc rendus plus économiques et durables était au cœur de la recherche. Le projet avait pour objectif de rassembler des connaissances d'orientation sur les tâches d'observation et de documentation des processus d'éducation et de développement des enfants, afin de réduire la complexité sur cette base. Le projet de recherche a été mené de juin 2018 à mai 2020 par la Fliedner Fachhochschule de Düsseldorf, sous la direction du professeur Sonja Damen.

L'objectif du projet de recherche était de développer un guide d'orientation pour la pratique pédagogique sur le thème de l'observation et de la documentation, sur la base des résultats de recherche collectés. Le guide d'orientation BeDo-NRW offre aux conseillers spécialisés et aux directeurs un guide pour le développement de la qualité des processus d'observation et de documentation dans les structures d'accueil de jour pour enfants. En lien avec les principaux résultats de la recherche, il présente entre autres des matériaux d'auto-évaluation (par exemple des listes de contrôle et des questions de réflexion) qui ont pour objectif d'améliorer la qualité des processus d'observation et de documentation dans les structures de garde d'enfants. Le guide d'orientation est uniquement disponible en version numérique. Le guide d'orientation, sous une forme plus élaborée, constitue désormais la base de la phase de mise en œuvre qui débutera en 2025.

L'objectif du projet de recherche était de développer un guide d'orientation pour la pratique pédagogique sur le thème de l'observation et de la documentation, sur la base des résultats de recherche recueillis. Le guide d'orientation BeDo-NRW offre aux conseillers spécialisés et aux directeurs un guide pour le développement de la qualité des processus d'observation et de documentation dans les structures d'accueil de jour pour enfants. En lien avec les principaux résultats de la recherche, il présente entre autres des matériaux d'auto-évaluation (par exemple des listes de contrôle et des questions de réflexion) qui ont pour objectif d'améliorer la qualité des processus d'observation et de documentation dans les structures de garde d'enfants. Le guide d'orientation est uniquement disponible en version numérique.