الهدف من التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة هو تزويد جميع الأطفال بأفضل دعم وتشجيع ممكنين. يقوم المربون في مراكز الرعاية النهارية بمراقبة وتسجيل المتطلبات الفردية لكل طفل وتقييم قدراته. يبحث المشروع البحثي "الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية في شمال الراين - وستفاليا" (BeDo-NRW) في تحديات الملاحظة والتوثيق الجيدين في مراكز الرعاية النهارية في شمال الراين - وستفاليا. والهدف من ذلك هو تبسيط إجراءات المراقبة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية. ومن بين أمور أخرى، ينبغي أن يخفف ذلك من العبء الواقع على الموظفين المتفرغين في المراكز بحيث يكون لديهم المزيد من الوقت لدعم الأطفال.

في المرحلة الأولى من المشروع، قامت منظمة "بي دو-نورثو" بتحليل العديد من إجراءات المراقبة والتوثيق المستخدمة في مراكز الرعاية النهارية. وكانت إحدى النتائج أن كثرة الإجراءات التي يمكن استخدامها للتوثيق تجعل المهنيين يشعرون بالعبء أو حتى عدم الأمان.

ولهذا السبب، تركز المرحلة الثانية من المشروع البحثي (BeDo II NRW) الآن على جعل إجراءات العمل أبسط وأكثر استدامة من أجل ضمان مراقبة الأطفال عن كثب. ستقدم هذه المرحلة من المشروع مساهمة حاسمة في ضمان ومواصلة تطوير الجودة في مراكز الرعاية النهارية من خلال تدريب مستشارين متخصصين كمضاعفين مع دورات تدريبية مستهدفة لدعم مقدمي الخدمات ومراكز الرعاية النهارية في اختيار إجراءات "بَيْدو" وتقليلها إذا لزم الأمر.

يتم تقديم التدريب كجزء من المشروع من قبل جامعة فليدنر للعلوم التطبيقية في دوسلدورف ويتكون من يومين تدريبيين مدة كل منهما 5 ساعات لتطبيق دليل التوجيه الخاص بـ "بَيْدو-نورويتس" الذي تم تطويره في المرحلة الأولى من المشروع.

تدعوكم جامعة فليدنر للعلوم التطبيقية إلى حدث افتتاحي في 1 أكتوبر 2025 من الساعة 14:00 إلى الساعة 16:00. سيقام هذا الحدث عبر الإنترنت وسيتضمن معلومات مفصلة حول الجدول الزمني ومحتوى أيام التدريب بالإضافة إلى مقدمة لنتائج البحث في BeDo NRW.

المشاركة ممكنة هنا: للمشاركة<

معرّف الاجتماع: 346 289 395 155 8

المعرف: 4mN6ko75

ستبدأ الفعاليات التدريبية، التي ستتم عبر الإنترنت وشخصيًا، في أكتوبر 2025. يمكنك التسجيل في الدورة التدريبية من هنا: التسجيل

>

اغتنمت وزارة شؤون الطفل والأسرة واللاجئين والاندماج في ولاية شمال الراين - وستفاليا (MKFFI) هذا الوضع الأولي في مجال الملاحظة والتوثيق كفرصة لتمويل المشروع البحثي "الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للأطفال في شمال الراين - وستفاليا" (BeDo NRW). يهدف المشروع البحثي "BeDo-NRW" إلى المساهمة في وضع تصور لأشكال توثيق العمليات التعليمية والتنموية للأطفال في شمال الراين - وستفاليا. تم تحليل عمليات تطبيق الإجراءات والتحديات الناتجة عنها في الممارسة التعليمية اليومية. ركز البحث على المدى الذي يمكن فيه التخفيف من حدة هذه الإجراءات وبالتالي جعلها أكثر اقتصادًا واستدامة. كان الهدف من المشروع هو تجميع المعرفة التوجيهية حول مهام الملاحظة والتوثيق لعمليات تعليم الأطفال وتنميتهم من أجل الحد من التعقيد على هذا الأساس. تم تنفيذ المشروع البحثي في الفترة ما بين يونيو 2018 ومايو 2020 من قبل جامعة فليدنر للعلوم التطبيقية في دوسلدورف تحت إشراف البروفيسورة الدكتورة سونيا دامن.

منذ استحداث خطط التعليم والتوجيه، أصبحت الملاحظة والتوثيق سمة نوعية مهمة من سمات العمل التربوي في مراكز الرعاية النهارية. ومع ذلك، يتسم تنفيذ هذه المهمة التعليمية بتحديات مختلفة. في الممارسة التربوية، يتم استخدام عدة أدوات بالتوازي، وغالبًا ما تسعى إلى تحقيق نفس الهدف وتتسبب في ازدواجية العمل. كما أن تنظيم أعمال التوثيق في الممارسة التربوية اليومية غير واضح في العديد من الحالات من حيث الوقت المطلوب أو تواتر الملاحظات وتقييمها، وكذلك الهدف من أعمال التوثيق، وبالتالي مسألة لمن (المهني الموجه إليه أو الطفل أو الوالدين) يتم التوثيق بالفعل (المهني الموجه إليه أو الطفل أو الوالدين). تعزز هذه التحديات الشكوك وأخطاء التطبيق في إجراءات الملاحظة (مثل الملاحظات المتكررة جدًا، والتوثيق المكثف جدًا، والتسجيل المزدوج للمهارات، وما إلى ذلك). وقد اتخذت وزارة الأطفال والشباب من هذا الوضع الأولي في مجال الملاحظة والتوثيق فرصة لتمويل المشروع البحثي "الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للأطفال في شمال الراين - وستفاليا" (BeDo NRW). كان الهدف من مشروع البحث BeDo-NRW هو المساعدة في تصور أشكال التوثيق لعمليات تعليم الأطفال ونموهم في شمال الراين - وستفاليا. تم تحليل عمليات تطبيق الإجراءات والتحديات الناتجة عنها في الممارسة التعليمية اليومية. ركز البحث على المدى الذي يمكن من خلاله تخفيف إجراءات العمل هذه وبالتالي جعلها أكثر اقتصادية واستدامة. كان الهدف من المشروع هو تجميع المعرفة التوجيهية حول مهام الملاحظة والتوثيق لعمليات تعليم الأطفال وتنميتهم من أجل الحد من التعقيد على هذا الأساس. تم تنفيذ المشروع البحثي في الفترة ما بين يونيو 2018 ومايو 2020 من قبل جامعة فليدنر للعلوم التطبيقية في دوسلدورف تحت إشراف البروفيسورة الدكتورة سونيا دامن.

كان الهدف من مشروع البحث هو وضع دليل توجيهي للممارسة التربوية حول موضوع الملاحظة والتوثيق على أساس نتائج البحث. ويوفر الدليل التوجيهي "بي دو-نرو" للمستشارين والمديرين المتخصصين كتيبًا لتطوير الجودة الموجهة نحو العمليات لعمليات الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للأطفال. وبالاقتران مع نتائج البحث الرئيسية، فإنه يقدم مواد للتقييم الذاتي (مثل قوائم المراجعة وأسئلة التفكير)، والتي تهدف إلى تحسين جودة عمليات الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للأطفال. يتوفر الدليل التوجيهي في نسخة رقمية فقط. ويشكل الدليل التوجيهي الآن في شكله المطور أساسًا لمرحلة التنفيذ التي ستبدأ في عام 2025.

كان الهدف من المشروع البحثي هو وضع دليل توجيهي للممارسة التربوية حول موضوع الملاحظة والتوثيق استنادًا إلى نتائج البحث.يوفر الدليل التوجيهي للممارسة التربوية في مجال الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للمستشارين والمديرين المتخصصين كتيبًا لتطوير الجودة الموجهة نحو العمليات لعمليات الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية. وبالاقتران مع نتائج البحث الرئيسية، فإنه يقدم، من بين أمور أخرى، مواد للتقييم الذاتي (مثل قوائم المراجعة وأسئلة التفكير) بهدف تحسين جودة عمليات الملاحظة والتوثيق في مراكز الرعاية النهارية للأطفال. يتوفر الدليل التوجيهي في نسخة رقمية فقط.