Educación para el desarrollo sostenible (EDS)

BNE

Educación para el desarrollo sostenible

Los niños forjan el futuro

BNE comienza en las guarderías, porque los niños crecen en un mundo cada vez más complejo y globalizado que se enfrenta a grandes retos. Necesitan espacios de aprendizaje y experiencia en los que puedan recibir apoyo para afrontar estos retos. Las guarderías tienen un papel especial que desempeñar.

Proyecto modelo "Reforzar la EDS en la enseñanza primaria - ¡NRW en marcha!"

De 2019 a 2021, el Ministerio de Agricultura y Protección del Consumidor del Estado de Renania del Norte-Westfalia, con el apoyo del Ministerio de Infancia, Juventud, Familia, Igualdad, Integración y Refugiados, financió el proyecto piloto "Fortalecimiento de la EDS en la educación primaria - ¡NRW en marcha!". El proyecto fue ejecutado por Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG y perseguía el objetivo de difundir y apoyar aún más la educación para el desarrollo sostenible en la educación infantil en todo el Estado. Para ello, reunió a las distintas partes interesadas del sector del bienestar infantil y juvenil con el sector del medio ambiente/sostenibilidad en Renania del Norte-Westfalia para debatir cómo se puede lograr esto aún mejor en términos de estructura y contenido. Además, se hicieron aún más visibles las estructuras de apoyo y conocimiento existentes y se presentaron nuevos servicios. Dentro del proyecto, Innowego desarrolló impulsos para la actualización y posterior implementación de la estrategia estatal "Educación para el desarrollo sostenible - Aprendizaje para el futuro NRW (2016 - 2020)".En abril de 2021, Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG presentó el documento de impulso "BNE im Elementarbereich stärken - Perspektiven und Handlungsfelder für NRW". El documento combina los resultados del proyecto y el proceso a nivel nacional para el Programa de Acción Mundial de la UNESCO sobre EDS (2015-2019) y el proyecto de seguimiento "Educación para el Desarrollo Sostenible: Hacia el logro de los ODS" (EDS 2030) con los muchos años de experiencia y conocimientos de Innowego. Se derivaron soluciones y enfoques para seguir fortaleciendo e implementando la EDS en la educación de la primera infancia en NRW, abordando varios niveles de acción y partes interesadas.

En el portal web sobre la EDS en Renania del Norte-Westfalia

se puede encontrar una visión general de la EDS en los distintos sectores educativos

Selección de publicaciones y sitios web sobre la EDS en la enseñanza primaria:

  • Forum Frühkindliche Bildung, Plataforma Nacional Educación para el Desarrollo Sostenible, c/o Ministerio Federal de Educación e Investigación (2020): Marco de Referencia para la Educación Infantil - Educación para el Desarrollo Sostenible. Berlín: A la publicación
  • Kauertz, A./Molitor, H./Saffran, A./Schubert, S./Singer-Brodowski, M./Ulber, D./Verch, J. (2019): Dimensiones objetivo de la educación para el desarrollo sostenible para niños, profesionales de la educación y gestores. En: Educación temprana para el desarrollo sostenible - Objetivos y condiciones para el éxito. Estudios científicos sobre el trabajo de la fundación "Haus der kleinen Forscher". S. 48-119. Volumen 12: A la publicación
  • Schubert, S./Salewski, Y./Späth, E./Steinberg, A. (2012): Descubrir, comprender y dar forma a la sostenibilidad. Los jardines de infancia como centros educativos para el desarrollo sostenible. Volumen 1 de la serie "Hier spielt die Zukunft". Verlag das netz, Weimar, Berlín: A la publicación
  • Stoltenberg, U./Benoist, B./Kosler, T. (2013): Modellprojekte verändern die Bildungslandschaft: Am Beispiel des Projekts Leuchtpol, ed. Stoltenberg/Holz/Offen, Universidad Leuphana de Luneburgo. S-Verlag, Bad Homburg: A la publicación
  • Fundación "Haus der kleinen Forscher": Modelar el futuro con educación STEM para el desarrollo sostenible: www.haus-der-kleinen-forscher.de