منذ بضع سنوات حتى الآن، حظي موضوع النمو متعدد اللغات باهتمام متزايد وأصبح أكثر أهمية بسبب هجرة الأسر التي لديها تجارب لاجئين.

كل طفل فريد من نوعه ويختلف عن الآخرين بطرق متنوعة. فبالإضافة إلى التطور المعرفي والحركي، على سبيل المثال، يشمل ذلك أيضًا البيئة اللغوية في المنزل. الهدف من التعليم اللغوي هو إدماج جميع الأطفال وبالتالي تمكينهم من المشاركة في المجتمع.

بالإضافة إلى توفير فرص المشاركة، فإن التعليم اللغوي الشامل يعني أيضًا الاعتراف بالتعددية اللغوية وتقديرها - حتى قبل وأثناء الرعاية النهارية.

تظهر الدراسات أن الأطفال قادرون تمامًا على تعلم عدة لغات دون أن تتأثر مهاراتهم في لغة واحدة نتيجة لذلك. لذلك يجب الاعتراف بالتعددية اللغوية واستخدامها كفرصة. لذلك من المهم جدًا تقدير ودعم جميع اللغات التي يتعلمها الطفل ويتحدث بها. ولا يمكن أن يحدث ذلك إلا إذا توفرت برامج تعليم لغات كافية ومتنوعة بجميع اللغات. يلعب الوالدان دورًا مهمًا في دعم لغة (لغات) الأسرة، بينما تكون اللغة الألمانية هي محور تركيز مراكز الرعاية النهارية. ومع ذلك، يكون الوالدان في بعض الأحيان غير متأكدين من أفضل السبل لدعم أطفالهم في اكتساب اللغة (الأولى). والهدف هنا هو منح الوالدين الثقة في التصرف ودعم الأسرة في تعدد اللغات منذ البداية. يبدأ اكتساب اللغة بعد الولادة من خلال الاستماع إلى اللغة المحيطة، لذا فإن المعلومات المبكرة حول فوائد تعدد اللغات، على سبيل المثال أثناء الزيارات الترحيبية، يمكن أن تكون مفيدة للآباء والأمهات.

تمشيًا مع فكرة الإدماج، فإن الهدف هو دعم الأطفال الذين ينشأون متعددي اللغات مع الأطفال الذين ينشأون أحادي اللغة في ممارسة يومية شاملة. يتم دعم كل طفل، بغض النظر عن عدد اللغات التي يتحدثها أو اللغات التي يتحدثها، في نموه اللغوي الفردي.

تعتبر اللغة الأولى وثيقة الصلة بتطور هوية الطفل. إنها اللغة التي يستكشف بها الطفل العالم وتمكنه من التعبير عن احتياجاته ورغباته ومشاعره، فضلاً عن كونها أساسية لمزيد من التطور اللغوي المتعدد. تشكل اللغة الأولى للطفل معرفته اللغوية ومعرفته بالعالم، وبالتالي أفكاره ورؤاه ومواقفه الداخلية ومشاعره واتجاهاته الثقافية. ويؤثر تقييم المجتمع لهذه اللغة على ما إذا كان الطفل يستخدم لغته الأولى ومدى استخدامه لها. وبالتالي، فإن معرفة اللغة الأولى وتقديرها لهما أهمية حاسمة كعامل مؤثر في نجاح اكتساب اللغة الثانية.

يمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات على: