(متعدد اللغات) دعم اللغة (متعدد اللغات) مع الوسائط الرقمية
يتم تعزيز الفهم اللغوي للأطفال وقدرتهم على التعبير عن أنفسهم قبل كل شيء من خلال خلق مجموعة متنوعة من الفرص اللغوية - سواء كان ذلك من خلال الاطلاع على الكتب المصورة معًا كعائلة، أو غناء أغنية لبدء يوم الروضة أو التفاعل مع الألعاب الرقمية، على سبيل المثال في مجال وسائط اللعب الصوتية. لقد وسعت الرقمنة بشكل كبير في السنوات الأخيرة. كجزء من البرنامج التأهيلي "Sprachschatz - المكتبة والحضانة يدًا بيد" (برنامج "كنز اللغة - المكتبة والحضانة يدًا بيد") الذي يديره Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW، تم تطوير العديد من أساليب التعليم الإعلامي لتعزيز المهارات اللغوية والإعلامية مع مراعاة التنوع والتعددية اللغوية واختبارها وتجميعها في عروض الفعاليات في شكل بطاقات دافعة.
تعد بطاقات الاندفاع جزءًا من تقرير نهائي
وتستهدف المتخصصين التربويين (الإعلاميين) والموظفين التربويين في مراكز الرعاية النهارية وموظفي المكتبات التربوية. وقد تم اختبارها بشكل مكثف من قبل المكتبات ومراكز الرعاية النهارية المشاركة - وبالتالي فهي مصممة لتكون عملية للغاية.
مكّن التعاون بين مراكز الرعاية النهارية والمكتبات ومراكز الدمج البلدية من رؤية متعددة المنظورات لتخطيط العروض وتنفيذها. لذلك تأخذ الدوافع في الاعتبار جوانب التعليم المبكر بالإضافة إلى التعليم الإعلامي والجوانب المتعددة الثقافات. تستند البطاقات الدافعة إلى المجالات التعليمية لـ "المبادئ التعليمية للأطفال من 0 إلى 10 سنوات في مراكز الرعاية النهارية والمدارس الابتدائية في شمال الراين - وستفاليا". يتم استكشاف المجالات التعليمية التالية بتعمق:- اللغة والتواصل
- الإعلام
- التعليم الجمالي والإبداع
- التربية الاجتماعية والثقافية (البينية)
- التربية الاجتماعية والثقافية
- التربية الجمالية
- التمارين الرياضية؛ الجسم والصحة والتغذية
تغطي معظم البرامج أكثر من مجالين من مجالات التعليم في نفس الوقت. على سبيل المثال، لا يشجع العمل باستخدام الأجهزة اللوحية أو الكاميرات الرقمية على الاستخدام المعقول للوسائط الرقمية فحسب، بل يشجع الأطفال أيضًا على التحدث ورواية القصص.
بالإضافة إلى البطاقات الدافعة للعمل في مجال التربية الإعلامية مع الأطفال، هناك أيضًا دوافع لبرامج التربية الإعلامية مع البالغين - على سبيل المثال مع فرق مراكز الرعاية النهارية أو الموجهين من الآباء أو الآباء.
>نبذة عن برنامج التأهيل
تم إطلاق البرنامج التأهيلي "Sprachschatz - المكتبة والمكتبة يدًا بيد" من قبل Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW و Landesweite Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI) وتم تنفيذه كمشروع تجريبي في ست بلديات في جميع أنحاء NRW بين عامي 2017 و2019. وقد تم دعم العمل المشترك علميًا وتقييمه من قبل جامعة بادربورن. قامت وزارة الثقافة والعلوم في ولاية نيو ساوث ويلز بتمويل المشروع. خلال فترة المشروع، تعاونت المكتبات العامة المعنية في كل من بيرغنشتات وأوسكيرشن وكريفيلد وأوبرهاوزن وأوختروب وبليتنبرغ مع مركز أو اثنين من مراكز الرعاية النهارية ومركز الاندماج البلدي (KI) الموجود على مستوى المقاطعة أو المدينة المستقلة. كان الهدف هو تعزيز التعليم اللغوي والإعلامي وإقامة تعاون مستدام بين المؤسسات الشريكة. وكان التركيز أيضا على نشر النماذج المطورة.
مزيد من المعلومات متاحة على:
https://fachstelle-oeffentliche-bibliotheken.nrw