La formación o el perfeccionamiento profesional para convertirse en educador también permite el empleo en otros ámbitos del bienestar infantil y juvenil, como las guarderías abiertas todo el día, los centros de ocio o los centros de hospitalización.

La formación o el perfeccionamiento profesional tienen mucho futuro. La nueva expansión del programa U3, el derecho legal a una plaza de guardería abierta todo el día y la evolución demográfica garantizarán que siga habiendo una demanda de personal continuamente elevada. Además, a diferencia de muchos otros sectores, las nuevas tecnologías no pueden sustituir a las profesiones sociales.

¡Por lo tanto, el campo profesional tiene futuro y necesitamos personal especializado comprometido y motivado para poder ofrecer a nuestros niños las mejores condiciones posibles en el ámbito de la educación y los cuidados tempranos! La formación continua para convertirse en profesor de educación infantil puede financiarse a través de la AFBG (Ley de ayuda al perfeccionamiento) o, en el caso de los readaptados, a través de los bonos de formación de la agencia de empleo, ya que todas las escuelas de trabajo social de los centros de formación profesional gestionados por las autoridades locales están certificadas por la AZAV y pueden optar a la financiación como centros de readaptación.

En el caso de la formación inicial y continua de los educadores, también es posible hacer reconocer las competencias adquiridas en una universidad sobre la base del decreto "ReziprAn" y acortar la formación. El reconocimiento se concede previa solicitud a la dirección de la escuela. Más información sobre el decreto "ReziprAn"

Las educadoras infantiles reconocidas por el Estado trabajan como especialistas en todo tipo de grupos en las guarderías de Renania del Norte-Westfalia, trabajando con niños de todas las edades hasta la edad escolar. Pueden dirigir grupos e incluso asumir la dirección de un centro tras adquirir suficiente experiencia profesional. Además, gracias a su formación generalista y su perfeccionamiento profesional, también pueden trabajar como especialistas en otros ámbitos de la asistencia a la infancia y la juventud.

1. Requisitos previos

Para el programa de formación de educadores de párvulos en las escuelas profesionales de servicios sociales, especializadas en pedagogía social de Renania del Norte-Westfalia, es importante su formación profesional y académica individual. El requisito mínimo de acceso es el título de bachillerato (Fachoberschulreife) con una cualificación profesional pertinente, por ejemplo, como cuidador de niños o asistente social.

Si ya posee una titulación de una escuela profesional superior de servicios sociales o de una escuela secundaria especializada en servicios sociales, es decir, un bachillerato profesional con prácticas relacionadas con la materia, no se requiere formación profesional adicional.

Si tiene un título de acceso a la educación superior o una formación profesional no pertinente, deberá acreditar experiencia en este campo de trabajo, por ejemplo, en forma de prácticas en una institución socioeducativa por un total de 240 horas.

Además, la formación para ser educador también puede completarse en una escuela de gramática profesional. El requisito de admisión para las escuelas de gramática profesional es el certificado de fin de estudios intermedios (Fachoberschulreife) con la autorización para cursar el nivel secundario superior. Los alumnos de las escuelas de gramática que deseen pasar a la fase introductoria (año 11) de la escuela de gramática profesional al final del último año del nivel secundario inferior necesitan una autorización para asistir al nivel superior de la escuela de gramática.

La aptitud profesional también debe demostrarse mediante la presentación de un certificado ampliado de buena conducta.

2. Formación y perfeccionamiento profesional. Formas de formación y perfeccionamiento

2.1 Formación consecutiva en la Fachschule für Sozialwesen, Fachrichtung Sozialpädagogik

En Renania del Norte-Westfalia, por lo general, tiene la opción de completar la formación de profesor y el perfeccionamiento en las Fachschulen für Sozialwesen en el campo de la pedagogía social.

El programa de formación suele durar tres años. De ellos, dos años se dedican a la teoría especializada en la escuela profesional, incluidas 16 semanas de formación práctica, y finalizan con el examen de la escuela profesional (examen teórico); a continuación, se realizan unas prácticas profesionales de un año, que concluyen con un coloquio (examen práctico) y, si se superan con éxito, con el reconocimiento estatal. Las prácticas profesionales pueden acortarse medio año si se acreditan al menos tres años de trabajo en instituciones socioeducativas y si se han obtenido resultados al menos satisfactorios durante la parte teórica de la formación y en el examen de la escuela especializada.

Aquí encontrará unlista de centros de formación profesional que ofrecen este programa de formación.

Nota: Los centros que aceptan alumnos de formación profesional y ofrecen programas de formación profesional no están obligados a impartir esta formación. Puede utilizar la función de filtro de nuestro portal de empleo para encontrar organizaciones que acepten becarios y tengan vacantes. Sin embargo, esto sólo es relevante en lo que respecta al tercer año de formación.

Más información

En función de su propia biografía, puede disponer de las siguientes ayudas económicas para la formación consecutiva o la formación continua.

2.2 Formación continua orientada a la práctica en la Fachschule für Sozialwesen, Fachrichtung Sozialpädagogik

En Renania del Norte-Westfalia también existe la posibilidad de realizar una formación continua orientada a la práctica en la Fachschule des Sozialwesens, Fachrichtung Sozialpädagogik. Los periodos de formación teórica y práctica están encajados de tal forma que las 2.400 horas mínimas de formación teórica no se completan hasta el tercer año, pero desde el primer año los estudiantes ya trabajan en una guardería o en otra institución socioeducativa, lo que suele estar también remunerado. El examen de la escuela especializada y el coloquio coinciden al final del tercer año; también en este caso se concede el reconocimiento estatal al aprobar el examen. Este título también puede utilizarse para obtener el título de acceso a las universidades de ciencias aplicadas.

Además de una plaza en una escuela especializada, al inicio del curso de formación continua también se requiere un contrato de trabajo con una institución. Por lo tanto, la financiación como aprendiz también está regulada por la ley de negociación colectiva, de modo que la remuneración se paga desde el principio.

Aquí encontrará una lista de escuelas de formación profesional que ofrecen este programa de formación.

Las plazas vacantes en instituciones que aceptan aprendices como educadores de forma integrada en la práctica se pueden encontrar fácilmente utilizando la función de filtro de nuestra portal de empleo.

Más información

Dependiendo de su propia biografía, puede disponer de las siguientes ayudas económicas para la formación o el perfeccionamiento orientados a la práctica. Para la formación orientada a la práctica o el perfeccionamiento profesional puede disponer de las siguientes ayudas económicas:

Posibilidades:

• Capacitación conforme al artículo 81 SGB III o cualificación de los trabajadores conforme al artículo 82 SGB III para los tres años de formación.

2.3 Titulación general de acceso a la educación superior y cualificación profesional (doble titulación) en una escuela de gramática profesional

El término "doble titulación" significa que, además de la titulación general de acceso a la educación superior (Abitur), también se adquiere la cualificación profesional como educador reconocida por el estado de acuerdo con la legislación estatal.

Después de tres años de formación teórica especializada en la escuela con un total de 14 semanas de formación práctica en diversas instituciones socioeducativas, tiene lugar el examen Abitur central. Tras un año de prácticas profesionales con trabajo en proyectos y un coloquio final, se puede completar la formación profesional para convertirse en "educador reconocido por el Estado".

Aquí encontrará una lista de centros escolares que ofrecen la doble titulación.

Más información

Dependiendo de su propia biografía, las siguientes opciones de apoyo financiero pueden estar disponibles para una doble cualificación en una escuela de gramática profesional:

2.4 Externenprüfung

Además de la posibilidad de formarse o perfeccionarse como educador. Además de la posibilidad de realizar una formación o perfeccionamiento para convertirse en educador en una escuela técnica superior o en el nivel secundario superior de una escuela profesional, Renania del Norte-Westfalia ofrece también la posibilidad de realizar el llamado "examen externo". Estos exámenes son ofrecidos por los gobiernos de los distritos. Tras superar con éxito un examen externo, se deben realizar y aprobar unas prácticas profesionales de un año de duración; en determinadas condiciones, se pueden acortar. Las prácticas profesionales pueden acortarse medio año si se acreditan al menos tres años de trabajo en instituciones socioeducativas y si se han obtenido al menos resultados satisfactorios durante la parte teórica de la formación y en el examen de la escuela especializada.

Puede encontrar información detallada en el folleto Información sobre el examen externo del gobierno del distrito de Düsseldorf.

Folleto informativo sobre el examen externo

Puede encontrar más información en la página web del Ministerio de Escuelas y Educación responsable de la formación de educadores en Renania del Norte-Westfalia y en los siguientes enlaces:

Puede encontrar más información en las páginas del Ministerio de Escuelas y Educación responsable de la formación de educadores en Renania del Norte-Westfalia y en los enlaces que figuran a continuación: