Educación para el desarrollo sostenible (EDS)

BNE

Educación para el desarrollo sostenible

Los niños forjan el futuro

BNE comienza en las guarderías, porque los niños crecen en un mundo cada vez más complejo y globalizado que se enfrenta a grandes desafíos. Necesitan espacios de aprendizaje y experiencia en los que se les apoye para afrontar estos retos. Las guarderías tienen un papel especial que desempeñar.

Proyecto modelo "Reforzar la EDS en la educación primaria - ¡NRW en marcha!"

De 2019 a 2021, el Ministerio de Agricultura y Protección del Consumidor del Estado de Renania del Norte-Westfalia, con el apoyo del Ministerio de Infancia, Juventud, Familia, Igualdad, Integración y Refugiados, financió el proyecto piloto "Fortalecimiento de la EDS en la educación primaria - ¡NRW en marcha!". El proyecto fue ejecutado por Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG y perseguía el objetivo de difundir y apoyar aún más la educación para el desarrollo sostenible en la educación infantil en todo el estado. Para ello, reunió a las distintas partes interesadas del sector del bienestar infantil y juvenil con el sector medioambiental/sostenibilidad en Renania del Norte-Westfalia para debatir cómo se puede lograr aún mejor en términos de estructura y contenido. Además, se hicieron aún más visibles las estructuras de apoyo y conocimiento existentes y se presentaron nuevos servicios. Dentro del proyecto, Innowego desarrolló impulsos para la actualización y posterior aplicación de la estrategia estatal "Educación para el desarrollo sostenible - Aprender para el futuro NRW (2016 - 2020)".En abril de 2021, Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG presentó el documento de impulso "BNE im Elementarbereich stärken - Perspektiven und Handlungsfelder für NRW". El documento combina los resultados del proyecto y el proceso a escala nacional para el Programa de Acción Mundial de la UNESCO sobre EDS (2015-2019) y el proyecto de seguimiento "Educación para el Desarrollo Sostenible: Hacia la consecución de los ODS" (EDS 2030) con los muchos años de experiencia y conocimientos de Innowego. Se derivaron soluciones y enfoques para seguir fortaleciendo e implementando la EDS en la educación infantil en Renania del Norte-Westfalia, abordando varios niveles de acción y partes interesadas.

En el portal web sobre la EDS en Renania del Norte-Westfalia

se puede encontrar una visión general de la EDS en los distintos sectores educativos.

Selección de publicaciones y sitios web sobre la EDS en la educación primaria:

  • Forum Frühkindliche Bildung, Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung, c/o Bundesministerium für Bildung und Forschung (2020): Referenzrahmen für die frühkindliche Bildung – Bildung für nachhaltige Entwicklung. Berlin: Zur Publikation
     
  • Kauertz, A./Molitor, H./Saffran, A./Schubert, S./Singer-Brodowski, M./Ulber, D./Verch, J. (2019): Zieldimensionen einer Bildung für nachhaltigen Entwicklung für Kinder, pädagogische Fachkräfte und Leitungskräfte. In: Frühe Bildung für nachhaltige Entwicklung – Ziele und Gelingensbedingungen. Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“. S. 48-119. Band 12: Zur Publikation
     
  • Schubert, S./Salewski, Y./Späth, E./Steinberg, A. (2012): Nachhaltigkeit entdecken, verstehen, gestalten. Kindergärten als Bildungsorte nachhaltiger Entwicklung. Band 1 der Reihe „Hier spielt die Zukunft“. Verlag das netz, Weimar, Berlin: Zur Publikation
  • Stoltenberg, U./Benoist, B./Kosler, T. (2013): Modellprojekte verändern die Bildungslandschaft: Am Beispiel des Projekts Leuchtpol, Hrsg. Stoltenberg/Holz/Offen, Leuphana Universität Lüneburg. S-Verlag, Bad Homburg: Zur Publikation
     
  • Stiftung "Haus der kleinen Forscher": Mit MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung Zukunft gestalten: www.haus-der-kleinen-forscher.de