(Багатомовна) мовна підтримка цифрових медіа
Розумінню мови та здатності дітей до самовираження сприяє насамперед створення різноманітних мовних можливостей - чи то спільне сімейне розглядання книжок з картинками, чи то спів пісеньки на початку дня в дитячому садку, чи то взаємодія з цифровими іграшками, наприклад, у сфері аудіозасобів для ігор. За останні роки діджиталізація значно розширила цей спектр. У рамках дворічної кваліфікаційної програми "Sprachschatz - Bibliothek und Kita Hand in Hand" ("Мовний скарб - бібліотека і дитячий садок рука об руку"), яку проводить Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW, було розроблено, апробовано і складено у вигляді імпульсних карток численні методи медіаосвіти для розвитку мовних і медіанавичок з урахуванням різноманітності та багатомовності
Імпульсні картки є частиною заключного звіту і призначені для (медіа)-педагогів, педагогічних працівників дитячих садків та працівників педагогічних бібліотек. Вони були інтенсивно протестовані бібліотеками та дитячими садочками-учасницями - і тому розроблені дуже практично.
Співпраця між дитячими садками, бібліотеками та муніципальними інтеграційними центрами уможливила багатоаспектний погляд на планування та реалізацію пропозицій. Таким чином, імпульси враховують аспекти ранньої освіти, а також медіа-освіту та міжкультурні аспекти. Картки імпульсів ґрунтуються на освітніх сферах "Освітніх принципів для дітей від 0 до 10 років у дитячих садках і початкових школах землі Північний Рейн-Вестфалія". Поглиблено розглядаються такі освітні напрями:- Мова та комунікація
- Медіа
- Естетичне виховання, творчість
- Соціальна та (між)культурна освіта
- МІНТ
- Фізичні вправи; тіло, здоров'я та харчування
Більшість програм охоплюють більше двох напрямків освіти одночасно. Наприклад, робота з планшетами чи цифровими камерами не лише сприяє розумному використанню цифрових медіа, а й заохочує дітей говорити та розповідати історії.
Крім імпульсних карток для медіаосвітньої роботи з дітьми, існують також імпульсні картки для програм медіаосвіти з дорослими - наприклад, з колективами дитячих садків, батьками-наставниками або батьками.
Про кваліфікаційну програму
Кваліфікаційна програма "Sprachschatz - Bibliothek und Kita Hand in Hand" була ініційована Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW та Landesweite Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI) і реалізована як пілотний проект у шести муніципалітетах Північного Рейну-Вестфалії у 2017-2019 роках. Спільну роботу науково підтримував та оцінював Падерборнський університет. Міністерство культури і науки Північного Рейн-Вестфалії фінансувало проект. Упродовж проєкту відповідні публічні бібліотеки в Бергнойштадті, Еускірхені, Крефельді, Обергаузені, Охтрупі та Плеттенберзі співпрацювали з одним або двома дитячими садочками та муніципальним інтеграційним центром (KI), розташованим на рівні району чи окремого міста. Метою було сприяння мовній та медіа-освіті, а також налагодження сталої співпраці між партнерськими установами. Основна увага також приділялася публікації розроблених модулів
Додаткову інформацію можна знайти за посиланням:
Додаткову інформацію можна знайти за посиланням: