Модель "бічного входу в сферу догляду за дітьми" (QiK) передбачає, що бічні вступники швидко починають працювати в центрах догляду за дітьми, а потім проходять дворічну підготовку без відриву від виробництва. Після цього вони можуть розпочати програму підготовки по догляду за дітьми, яка може бути скорочена на один рік (один рік замість двох). Вихователі можуть працювати в усіх типах груп у дитячих садках, а також можуть бути зараховані до так званого мінімального штатного розкладу в групах, де доглядають лише за дітьми старше трьох років. Крім того, ця професійна кваліфікація також є можливою передумовою для вступу на подальше навчання, щоб стати "визнаним державою вихователем" (більше про це тут).
Трудові договори повинні існувати як на етапі кваліфікації, так і на етапі навчання, тобто сторонні учасники QiK мають надійний дохід.

Організації отримують фінансові субсидії від Федерального агентства з питань зайнятості для працевлаштування сторонніх учасників QiK. Існують також додаткові можливості для зарахування до мінімального штатного розкладу як стажерів QiK, так і наявних працівників.

Ця модель дозволяє своєчасно забезпечити дитячі садки додатковим персоналом і гарантує якість освіти та догляду.

Модель QiK в основному структурована у два етапи:

1. Етап: Етап кваліфікації в навчальному закладі та в центрі догляду за дітьми
2. Етап: Вступ на 2-й рік навчання відповідно до державного закону "Державний сертифікований працівник з догляду за дітьми" у професійному коледжі

.

Перший етап QiK передбачає здобуття кваліфікації у формі двох паралельних модулів протягом двох років:

• Перший модуль включає кваліфікацію в закладі додаткової освіти. Ця кваліфікація повинна включати щонайменше 480 навчальних одиниць спеціальної теорії та, для того, щоб мати право на фінансування з боку Федерального агентства зайнятості, 170 годин спеціальної практики. З 480 навчальних одиниць спеціальної теорії 120 навчальних одиниць повинні бути засвоєні на початку першого етапу.
• Другий модуль складається з 720 годин практичної підготовки. Міністерство шкіл та освіти опублікувало сітку навичок для підтримки процесу перевірки (див. нижче).

Якщо 480 навчальних одиниць спеціалізованої теорії та 720 годин практичної підготовки успішно завершені, видається сертифікат, дійсний протягом двох років.

Дійсний сертифікат дозволяє перейти до другого етапу QiK на початку кожного навчального року з вступом на програму професійної підготовки "Державний диплом вихователя дітей дошкільного віку / Державний диплом вихователя дітей дошкільного віку" в професійному коледжі відповідно до державного законодавства. Однак тут визнається кваліфікація, отримана до цього часу, так що на другий (і останній) рік навчання на курсах по догляду за дітьми можна вступати безпосередньо.

Співробітники QiK отримують підтримку в рамках програми "Кваліфікація працівників (BQ)".

Допоміжні послуги включають

• як покриття (можливо, пропорційно) витрат на курс, понесених для сертифікованої вартості кваліфікації (перший етап: витрати в рамках модуля курсу підвищення кваліфікації у провайдерів підвищення кваліфікації; другий етап: витрати в рамках другого року навчання по догляду за дитиною в професійному коледжі)
• так і дотацію за втрачений робочий час у зв'язку з підвищенням кваліфікації. Етап: витрати, понесені в рамках другого року навчання по догляду за дітьми в професійному коледжі), а також дотація на заробітну плату за періоди відсутності на роботі у зв'язку з підвищенням кваліфікації (перший етап: дотація на період відпустки для участі в модулі курсу підвищення кваліфікації, тобто 480 навчальних одиниць і 170 годин спеціалізованої практики; другий етап: дотація на період відпустки для участі в модулі курсу підвищення кваліфікації, тобто 480 навчальних одиниць і 170 годин спеціалізованої практики). Етап: дотація на час відпустки для відвідування другого року навчання з догляду за дитиною в професійному коледжі)

.

Етап, на якому може бути запропонована підтримка, залежить від індивідуального професійного досвіду учасників (= оцінка індивідуального випадку):

• Учасникам, які не мають (придатної для використання) професійної кваліфікації, підтримка може бути надана на обох етапах.
• Учасникам, які здобули професійну кваліфікацію, підтримка може бути надана лише на одному етапі. У цьому випадку рекомендується подавати заявку на фінансування лише на етапі II.

Довідково: "Виняток у фінансуванні" застосовується впродовж 2 років після першого фінансування. Повторна підтримка можлива лише через два роки (підстава: § 82 SGB III).

Учасники QiK можуть зарахувати додаткові години персоналу наступним чином:

1. Перші три місяці після завершення початкової кваліфікації 120 одиниць: зарахування неможливе.
2. Період після цих трьох місяців до кінця року в дитячому садку (31 липня): До 50% робочого часу, проведеного в установі.
3. Період з наступного дитячого року (1 серпня) до закінчення терміну дії дійсного сертифіката: 75% робочого часу, проведеного в закладі.
4. За погодженням з управліннями у справах молоді, в обґрунтованих випадках і за наявності відповідних умов для успіху (зокрема, управління, практичне навчання, відсутність умов, накладених LJÄ на ліцензію на діяльність, які впливають на навчальні відносини), провайдер може компенсувати години, відпрацьовані додатковим персоналом, понад варіанти, наведені в пунктах 2 і 3. Державні відомства у справах молоді будуть проінформовані.

Наведена нижче схема ілюструє варіанти зарахування для когорти QiK, яка має розпочати навчання у 2025/26 навчальному році:

Учасникам також дозволяється зараховувати додатковий персонал, який вже працює в закладі, години спеціаліста в групах I та II типів за таких умов:

1. Тільки один додатковий працівник на один заклад може бути зарахований таким чином за години спеціаліста в групах I та II типів.
2. Додатковий співробітник повинен мати 5 років професійного досвіду.
3. Допускається лише в центрах, що мають щонайменше три групи.
4. Додатковий співробітник не може бути керівником групи.

Існуючі варіанти додаткового розподілу відповідно до PersVO залишаються незмінними.

Модель була вперше протестована з 1 вересня 2024 року в місті Менхенгладбах за участі 18 учасників. Планується випробувати модель QiK в інших муніципалітетах, починаючи з 2025/26 навчального року.

Контактні особи в муніципалітетах, які мають намір впровадити модель у 2025/26 дитячому році:

Місто Менхенгладбах
Ouafaa El Issaoui
Електронна пошта: Modellkommune[at]moenchengladbach.de (Modellkommune[at]moenchengladbach[dot]de)
Телефон: 02161 / 25 72 53

Рейніш-Бергішер-Крайз
Мішель Еутенеуер
Електронна пошта: familie[at]rbk-online.de (familie[at]rbk-online[dot]de)
Телефон: 0 22 02 / 13 6537

Крайз Штайнфурт
Андре Шайперс
Електронна пошта: andre.scheipers[at]kreis-steinfurt.de (andre[dot]scheipers[at]kreis-steinfurt[dot]de)
Телефон: 0 25 51 / 69 2473