2015 yılında eyalet hükümeti, yerel yönetim çatı kuruluşları, bağımsız sosyal yardım kuruluşlarının çatı kuruluşları, kiliseler ve eyalet gençlik daireleri ile birlikte Kuzey Ren-Vestfalya'daki ilköğretim sektörü için bir eğitim anlaşması üzerinde anlaştı. Bu anlaşma, ilköğretim sektöründe daha fazla eğitimin mali olarak desteklenmesinin temelini oluşturmaktadır.

Kuzey Ren-Vestfalya eyaleti, 2018 yılından bu yana erken çocukluk sektöründeki eğitimciler için daha fazla eğitim önlemini, eyalet gençlik daireleri tarafından her yıl gençlik dairelerine aktarılan konuyla ilgili bir götürü miktar aracılığıyla finanse ediyor. Finansmanın amacı, erken çocukluk eğitimi alanında olumlu kalite itkileri oluşturmaktır.

2025 yılında aşağıdaki konulardaki eğitim programları finansman için uygundur:

1. Günlük entegre dil eğitimi

Eğitim tedbirleri, aşağıdaki önceliklerin yanı sıra günlük entegre dil eğitiminin uygulanmasına odaklanabilir:

2. Gözlem ve dokümantasyon

Eğitim tedbirleri aşağıdaki odak noktalarını içerebilir:

• Çocuk gündüz bakımında gözlem ve dokümantasyon süreçlerinin süreç odaklı kalite gelişimi
• Gelişim ve eğitim dokümantasyonunun uygulanması için dijital yazılımın tanıtımı ve kullanımı
  

Oryantasyon kılavuzu ve daha fazla bilgi gündüz bakım merkezi portalında bulunabilir: www.kita.nrw.de

3. Medya becerilerinin teşvik edilmesi

Eğitim önlemleri aşağıdaki odak noktalarını içerebilir:

• Eğitim personeli arasında medya becerilerinin teşvik edilmesi
• Çocuklarla çalışmak için medya eğitim programlarının geliştirilmesi ve uygulanması
  

4. Önyargılara karşı bilinçli yetiştirme ve eğitim, katılım ve sosyal içerme

Eğitim programları aşağıdaki alanlara odaklanabilir:

• Ayrımcı ve önyargılı tutum ve eylemler üzerine düşünmek
• Eğitim personeli arasında çeşitlilik bilincini ve ayrımcılık karşıtı becerileri ve eylem stratejilerini teşvik etmek (ayrımcılığa duyarlı davranış)
• Çocuklar ve ailelerle eğitim çalışmalarında önyargı karşıtı yaklaşımı tanıtmak ve uygulamak
• Kapsama bağlamında zorlu durumlarla başa çıkmak
  

5. Pandemiyle başa çıkmanın zorluklarının üstesinden gelmek

Eğitim tedbirleri, çocukların ve eğitim personelinin fiziksel ve ruhsal sağlığını korumayı ve sürdürmeyi daha fazla dikkate almalıdır. Eğitim tedbirleri aşağıdaki alanlara odaklanabilir:

• psikolojik sağlık/direnç (hem personel hem de çocuklardan oluşan hedef grup için)
• beden, sağlık ve beslenme (örneğin, sürdürülebilir kalkınma için eğitim dahil)
• çocukların fiziksel gelişiminin desteklenmesi
• katılım ve çocuk hakları
• pandemi zamanlarında kalite gelişimi/personel gelişimi (örn.
• Ebeveynlerle eğitim ve öğretim ortaklıkları
  

6. Dil gündüz bakım merkezleri için sürece eşlik eden uzman danışmanlık

Eğitim önlemleri, 6 Aralık 2023'ten itibaren gündüz bakım merkezlerinde günlük entegre dil eğitimi çalışmalarını güçlendirmeye yönelik önlemler için hibe verilmesine ilişkin kılavuza dayanan sürece eşlik eden uzman danışmanlığa yöneliktir (MBl NRW). Aralık 2023 (MBl. NRW. Baskı 2023 No. 50 28.12.2023 sayfa 1481 ila 1538) (dil gündüz bakım merkezleri için eski federal fonun devamı). Eğitim önlemleri aşağıdaki alanlara odaklanabilir:

• günlük yaşama entegre edilmiş dil eğitimi ve çok dillilik,
• dil alanında gözlem ve dokümantasyon prosedürleri,
• ebeveynlerle kaynaşma ve işbirliği,
• yetişkin eğitimi

Düzenli eğitim kurslarına ek olarak, bölgesel derneklerin eyalet gençlik daireleri dil gündüz bakım merkezleri için özel kurslar sunmaktadır. Lütfen eyalet gençlik dairelerindeki ilgili irtibat kişileriyle iletişime geçin.

7. Pratik rehberlik

Eğitim ve erken eğitim uygulamasına erişim yolları çoğullaşmıştır. Bu nedenle, uygulamalı rehberliğin daha fazla profesyonelleştirilmesi, eğitim alanların yanı sıra kariyere yeni başlayanlar ve kariyer değiştirenler için daha da önemli hale gelmektedir. Daha ileri eğitim önlemleri aşağıdaki odak noktalarını içerebilir:

• Uygulamalı rehberlik ve mentorluğun temelleri (rol ve görev netleştirme, koçluk ve geri bildirim teknikleri dahil)
• Çok profesyonel bir ekipte iletişim ve etkileşim (aşağıdakiler dahil Çatışma yönetimi ve ekip dinamikleri)
• Yetişkin eğitimi yöntemleri (çocuk gelişimi ve erken eğitim kavramları alanında beceri transferi/yansıtma)
• Bireyselleştirilmiş destek ve farklılaştırma (kursiyerlerin bireysel öğrenme süreçlerini desteklemeye yönelik uygulama odaklı yaklaşımlar)
• Yasal çerçeve koşulları ve öğrenme süreçlerinin belgelendirilmesi (aşağıdakiler dahil
  

8. Kuzey Ren-Vestfalya Eyaleti Çocuk Koruma Yasası Madde 11 (2) ve (4) uyarınca çocuk koruma kavramlarının geliştirilmesi, uygulanması ve gözden geçirilmesi

Eğitim önlemleri aşağıdaki odak noktalarını içerebilir:

• Kuzey Ren-Vestfalya Eyaleti Çocuk Koruma Yasası uyarınca çocuk koruma kavramlarının geliştirilmesi, uygulanması ve gözden geçirilmesi. Buna aşağıdakiler dahildir:
• Kurumsal koruma konseptleri bağlamında eğitim
• Bölüm 8a (4) ve (5) uyarınca görevlerin yerine getirilmesi için eğitim
• Çocuk koruma konseptlerinin geliştirilmesi ve gözden geçirilmesi için dışarıdan uzmanlık alınması
• Materyaller aracılığıyla çocuk korumanın güçlendirilmesine yönelik tedbirler
• Çocuk gündüz bakımında çocukların haklarının korunmasına yönelik pedagojik konseptin tasarlanması ve uygulanması

2025 yılı için "Kuzey Ren-Vestfalya Eyaleti'nin temel sektördeki pedagojik personel için ileri eğitim önlemleri için hibe verilmesine ilişkin finansman ilkeleri", konuyla ilgili götürü meblağların işlenmesi için geçerlidir.

Finansman ilkelerine ilişkin SSS'ler de her yıl güncellenmektedir. Bunlar, eğitim kurslarının içeriği ve konuları ile ilgili sorular ve konuyla ilgili sabit oranlar çerçevesinde mali işlemlerin organizasyonu ile ilgili sorular olarak ikiye ayrılır.

Özel sabit oranlar hakkında sorularınız varsa, lütfen eyalet gençlik dairelerindeki irtibat kişileriyle iletişime geçin:

Rheinland Bölge Birliği için

Finansman ilkeleri hakkında genel sorular:

Sonja Hennings, Tel.: 0221 809-6276, e-posta: sonja.hennings [at] lvr.de (sonja[dot]hennings[at]lvr[dot]de)
Ina Weckmüller. Tel.: 0221 809-4232, e-posta: ina.weckmueller [at] lvr.de (ina[dot]weckmueller[at]lvr[dot]de)

Yeterlilik ölçütleriyle ilgili sorularınız için

"Günlük entegre dil eğitimi ve gözlem":
Angelina Groß, Tel.0221 809-4089, e-posta: angelina.gross [at] lvr.de (angelina[dot]gross[at]lvr[dot]de)

"Kapsayıcılık, önyargı karşıtı yaklaşım, önyargıya duyarlı eğitim ve öğretim"
Jeanette Cremer, Tel.: 0221 809-4060, e-posta: jeanette.cremer [at] lvr.de (jeanette[dot]cremer[at]lvr[dot]de)

"Çocuk kreşlerinde medya becerilerinin teşvik edilmesi"
Tanja Bräsen, Tel.: 0221 809-4046, e-posta: tanja.braesen [at] lvr.de (tanja[dot]braesen[at]lvr[dot]de)

"Erken çocukluk eğitimi"
Silvia Franken, Tel.: 0221 809-4225, E-Mail: silvia.franken [at] lvr.de (silvia[dot]franken[at]lvr[dot]de)

"Çocuk kreşlerinde çocuk koruma"
Janina Passek, Tel.: 0221 809-4074, E-Mail: janina.passek [at] lvr.de (janina[dot]passek[at]lvr[dot]de)
Jens Arand, Tel.: 0221 809-4097, e-posta: jens.arand [at] lvr.de (jens[dot]arand[at]lvr[dot]de)

"Uygulama rehberliğinin profesyonelleştirilmesi"
Henriette Borggräfe, Tel.: 0221 809-4170, E-Mail: Henriette.Borggraefe[at]lvr.de

Westfalen-Lippe Landschaftsverband bölgesi için

Finansman ilkeleri hakkında genel sorular:

Raphaela Eilting, Tel.0251 591-3195, e-posta: raphaela.eilting [at] lwl.org (raphaela[dot]eilting[at]lwl[dot]org)

Münster Bölge Müdürlüğü:
Silke Lindart, Tel.: 0251 591-4186, e-posta: silke.lindart [at] lwl.org (silke[dot]lindart[at]lwl[dot]org)

Arnsberg Bölge Müdürlüğü:
Andrea Averbeck, Tel.0251 591-7689, e-posta: andrea.averbeck [at] lwl.org (andrea[dot]averbeck[at]lwl[dot]org)

Detmold Bölge Müdürlüğü:
Andreas Bönkhoff, Tel.0251 591-8570, e-posta: andreas.boenkhoff [at] lwl.org (andreas[dot]boenkhoff[at]lwl[dot]org)

Yeterlilik tedbirleriyle ilgili sorularınız için:

Marco Lehmann, Tel: 0251 591 - 1590; e-posta: marco.lehmann [at] lwl.org (marco[dot]lehmann[at]lwl[dot]org)

2025 yılında, "Günlük entegre dil eğitimi/çok dillilik" alanında dikkatinizi çekmek istediğimiz bir güncelleme yapılacaktır: 2015'ten bu yana yaklaşık 200 sertifikalı çoğaltıcı, "Günlük entegre dil eğitimi/gözlem araçları" alanında daha fazla eğitim için çocuk bakım sağlayıcılarına ve kreşlere sunulmuştur. Dr. Renate Zimmer yönetimindeki Aşağı Saksonya Erken Çocukluk Eğitimi ve Gelişimi Enstitüsü - nifbe tarafından "İlköğretim sektöründe günlük entegre dil eğitimi ve gözlem - Kuzey Ren-Vestfalya için ilkeler" mesleki ilkeleri temelinde eğitildiler. Halen kullanımda olan yaklaşık 80 çarpan bulunmaktadır. Bu sayı, çocuk gündüz bakım ortamı için çok düşüktür. 2025 yılından itibaren, devlet tarafından sertifikalandırılmış çarpanların kullanılması zorunlu olmayacaktır. Günlük entegre dil eğitimi ve gözlem prosedürleri alanında daha fazla eğitim, bu konuda ve ilgili gözlem araçlarında özellikle nitelikli olan tüm eğitmenler tarafından gerçekleştirilebilir. Bununla birlikte, yaklaşık 80 eğitimli çarpan daha fazla eğitim için hazır olmaya devam edecektir. Sertifikalı çoğaltıcıların iletişim bilgilerini ve profillerine ilişkin tüm diğer bilgileri aşağıdaki listede bulabilirsiniz.

"İlköğretimde günlük entegre dil eğitimi ve gözlem - Kuzey Ren-Vestfalya için temel bilgiler "in içeriği geçerli olmaya devam etmektedir. Tüm eğitmenler içerik ve uygulama önerilerini bir rehber olarak da kullanabilir:

Günlük hayata entegre edilmiş hedefe yönelik dil eğitiminin uygulanması için iyi eğitimli eğitim personeli şarttır. Bu düşünceyle, Kuzey Ren-Vestfalya'da "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)" girişiminin bir parçası olarak iki pilot proje gerçekleştirilmiştir: "Bewegte Sprache - Alltagsintegrierte Sprachbildung durch Bewegung" (Hareketli Dil - Hareket Yoluyla Günlük Entegre Dil Eğitimi) projesi Herford bölgesindeki eğitim ekipleriyle yürütülmüş ve Aşağı Saksonya Erken Çocukluk Eğitimi ve Gelişimi Enstitüsü (nifbe) tarafından desteklenmiştir. Koblenz-Landau Üniversitesi'nin bilimsel çalışma grubu eşliğinde Ruhr bölgesinde "Kilit durumlarda günlük hayata entegre edilmiş hedefli dil eğitimi" projesi gerçekleştirildi.

Her iki projede de, günlük entegre dil eğitimi alanında eğitim personeline nitelik kazandırmak için kullanılabilecek bir konsept geliştirilmiştir. Aşağıdaki broşür, benzerliklerin yanı sıra farklılıkları da vurgulamak amacıyla iki konsepti, ana içeriklerini ve yapılarını açıklamaktadır. Nifbe çalışma grubunun müfredatı, NRW'de "Günlük entegre dil eğitimi ve gözlemi" konusunda çoğaltıcıların eğitimi için temel olmaya devam etmektedir. Bununla birlikte, çoğaltıcılar eğitim programlarında, özellikle dil eğitimi stratejileri modülünü derinleştirmek için "Çocuklarla Konuşmak" konseptinden yararlanabilirler.