KiTa.NRW Kompetenz & Vielfalt

Освіта для сталого розвитку (ESD)

BNE

Освіта для сталого розвитку

Діти формують майбутнє!

БЕЗ починається в дитячому садку, адже діти ростуть у дедалі складнішому та глобалізованому світі, який стикається з великими викликами. Вони потребують простору для навчання та отримання досвіду, в якому їх підтримують у подоланні цих викликів. Дитячі садки відіграють у цьому особливу роль.

Модельний проект "Посилення ОУР у початковій освіті - Північний Рейн-Вестфалія на шляху!"

<З 2019 по 2021 рік Міністерство сільського господарства та захисту прав споживачів землі Північний Рейн-Вестфалія за підтримки Міністерства у справах дітей, молоді, сім'ї, рівності, інтеграції та біженців фінансувало пілотний проєкт "Посилення освіти для сталого розвитку в початковій школі - Північний Рейн-Вестфалія на шляху!". Проект був реалізований Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG і переслідував мету ще більше, ніж раніше, поширювати та підтримувати освіту для сталого розвитку в дошкільній освіті на всій території землі. З цією метою вона об'єднала різні зацікавлені сторони з сектору добробуту дітей та молоді з сектором навколишнього середовища/сталого розвитку Північного Рейну-Вестфалії, щоб обговорити, як цього можна досягти ще краще з точки зору структури та змісту. Крім того, існуючі структури підтримки та знань стали ще більш помітними, а також були представлені нові послуги. У рамках проекту Innowego розробила імпульси для оновлення та подальшої реалізації державної стратегії "Освіта для сталого розвитку - навчання для майбутнього Північного Рейну-Вестфалії (2016 - 2020)". У квітні 2021 року Innowego - Forum Bildung & Nachhaltigkeit eG представив імпульсний документ "BNE im Elementarbereich stärken - Perspektiven und Handlungsfelder für NRW". Документ поєднує результати проекту та загальнонаціонального процесу для Глобальної програми дій ЮНЕСКО з ОУР (2015-2019) та подальшого проекту "Освіта для сталого розвитку: на шляху до досягнення ЦСР" (ESD 2030) з багаторічним досвідом та експертизою Innowego. Були розроблені рішення та підходи для подальшого зміцнення та впровадження ОУР у дошкільній освіті Північного Рейну-Вестфалії, що стосуються різних рівнів діяльності та зацікавлених сторін.
Impulspapier „BNE im Elementarbereich stärken – Perspektiven und Handlungsfelder für NRW“
Projektvorstellung und -hintergrund

Знайдіть зацікавлених сторін у сфері ОУР у Північному Рейн-Вестфалії

Огляд ОУР у різних секторах освіти можна знайти на веб-порталі з питань ОУР у Північному Рейнсько-Вестфалії

Вибрані публікації та веб-сайти з питань ОУР у початковій освіті:

  • Forum Frühkindliche Bildung, Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung, c/o Bundesministerium für Bildung und Forschung (2020): Referenzrahmen für die frühkindliche Bildung – Bildung für nachhaltige Entwicklung. Berlin: Zur Publikation
     
  • Kauertz, A./Molitor, H./Saffran, A./Schubert, S./Singer-Brodowski, M./Ulber, D./Verch, J. (2019): Zieldimensionen einer Bildung für nachhaltigen Entwicklung für Kinder, pädagogische Fachkräfte und Leitungskräfte. In: Frühe Bildung für nachhaltige Entwicklung – Ziele und Gelingensbedingungen. Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“. S. 48-119. Band 12: Zur Publikation
     
  • Schubert, S./Salewski, Y./Späth, E./Steinberg, A. (2012): Nachhaltigkeit entdecken, verstehen, gestalten. Kindergärten als Bildungsorte nachhaltiger Entwicklung. Band 1 der Reihe „Hier spielt die Zukunft“. Verlag das netz, Weimar, Berlin: Zur Publikation
  • Stoltenberg, U./Benoist, B./Kosler, T. (2013): Modellprojekte verändern die Bildungslandschaft: Am Beispiel des Projekts Leuchtpol, Hrsg. Stoltenberg/Holz/Offen, Leuphana Universität Lüneburg. S-Verlag, Bad Homburg: Zur Publikation
     
  • Stiftung "Haus der kleinen Forscher": Mit MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung Zukunft gestalten: www.haus-der-kleinen-forscher.de